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Als Schulische Heilpädagog:in betreuen Sie eine Mittelstufenklasse mit 7 Schüler:innen. Sie gestalten einen differenzierten und individualisierten Unterricht auf der Grundlage der individuellen Förderdiagnostik der Schüler:innen. Sie bringen dafür bereits Erfahrungen mit Schüler:innen mit kognitiven Beeinträchtigungen, ASS und/oder herausforderndem Verhalten mit. An diesem Tag findet der Hauswirtschaftsunterricht statt, an dem die Klasse ihr eigenes Mittagessen zubereitet. Der Schwerpunkt an diesem Tag ist Handlungsorientierung, lebenspraktisches Lernen und Förderung der Selbständigkeit, aber auch Sprache und Mathematik sowie das soziale Erleben beim gemeinsamen Arbeiten. Ihre Aufgaben:    Gestaltung eines differenzierten und individualisierten Unterrichts Ganzheitliche Förderung der Schüler:innen entlang der Förderdiagnostik und des Lehrplans Erstellung der individuellen Förderplanung Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Team Elternarbeit

Ihre Aufgaben: Physiotherapeutische Abklärung, Behandlung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit unterschiedlichen Beeinträchtigungen Planung, Durchführung und Auswertung individueller Therapieziele Enge Zusammenarbeit mit Klassenlehrpersonen, Erziehungspersonal und Eltern Mitwirkung in interdisziplinären Sitzungen und in der Förderplanung Beratung von Mitarbeitenden und Bezugspersonen im Umgang mit bewegungsfördernden Massnahmen und Hilfsmitteln Dokumentation der therapeutischen Arbeit